Tooltip   Ce n'est l'anniversaire d'aucun élève du collège aujourd'hui.

Calendrier :
29/09 CA avec les memb[...]
09/10 Election parents[...]
14/12 Stage 3eme
13/01 Oral du stage 3eme
01/04 DNB blanc
09/06 Oral DNB
Salade verte chèvre noix
Carottes mayonnaise
Chili con carné
Boulettes de bœuf sauce napolitaine
Riz pilaf cuisson évolutive
Boulgour
Fromage
Cocktail de fruits
Compote de pommes fraises allégée
Quiche au thon
Émincé de dinde aux champignons
Haricots verts /haricots beurre en duo
Yaourt aromatisé
Banane
Poires
Ananas
Concombre à la crème et moutarde
Radis beurre
Joue de porc vallée d'auge
Émincé de foie à l’échalote
Printanière de légumes
Carottes au cumin
Fromage
Beignet chocolat-noisette
Beignet pomme
Salade de lentilles à l’orientale
Salade de pois chiche maïs poivrons
Gratin de pâtes aux légumes du soleil
Lasagne de légumes
Courgette au cumin
Emmental bloc
Bleu d’auvergne bloc
Fruits crus de saison
Salade de pâte surimi
Pommes de terre hareng
Colin sauce échalote
Parmentier de colin
Brocolis
Aubergines à la grecque
Fromage blanc au spéculoos
Fromage blanc sucré
Fruits crus de saison




Pour connaître la suite des menus, merci de cliquer sur la fourchette qui est juste à gauche.

Accueil

3°Mandela : Write a story

Les élèves de 3° Mandela ont dû faire fonctionner leur imagination : à partir d'une situation donnée, ils devaient créer le dialogue entre les personnages.

Voici le sujet qui leur a été donné : Josh and Kate live in a cruel world. They have escaped from prison and are now separated. they've spent days alone, lost in the forest. In the next scene, the two characters find each other again.

In their conversation, they mention that they are happy to find each other again and they talk about their experiences. Josh wants to go and find help for Kate. Kate refuses. They argue. Josh leaves for help.

Vous pouvez essayer de créer vos propres dialogues : à vos claviers!

Voyage à Berlin

Nous rappelons à tous les participants qu'ils doivent se munir  d'une serviette de toilette (celle-ci n'étant pas fournie par l'auberge de jeunesse).

Bons préparatifs.

Devinette : combien d'oeufs ?

La mésange a pondu son premier oeuf la mardi 5 Avril. Elle va en pondre un ou deux supplémentaires chaque jour sur une petite période. Combien pensez-vous qu'il y aura d'oeufs à la fin ?

Pour l'instant : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 oeufs

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Vidéo et photos des ateliers CRAFTALES

Vous trouverez à présent dans la suite de l'article
quelques photos des productions réalisées
lors de la semaine des mathématiques 2016
ainsi qu'une vidéo qui présente l'éponge
produite par l'imprimante 3D du collège.
Pour rappel, les élèves intéressés avaient été invités à se rendre en salle multimédia pour jouer avec minetest (clone libre de minecraft) afin de créer, de manière collaborative, une éponge de Menger pour qu'elle soit par la suite réalisée en technologie avec l'imprimante 3D.
D'autres fractales (voir aussi cet article et celui-ci sur le sujet) avaient aussi été proposées à la fabrication par pliage voire même, comme l'an dernier, par construction sur papier blanc.

Des Pass'PRIO... pas pour gogo !

L'article du 1er avril était bien un poisson d'avril
car il n'est pas possible de distribuer autant de Pass'PRIO.
Matthew G. (3E 1) et Axel P. (5E 5) ont largement mérité ce petit privilège pour avoir terminé premiers de leur catégorie lors de la finale du concours "Si tu gagnes au TRIO alors tu passes PRIO...". Les autres Pass'PRIO ont été tirés au sort mercredi 6 avril puis remis aux heureux gagnants par Mme Dolci le vendredi 8 avril. La liste complète de tous les finalistes des concours "Un jour une énigme" et TRIO se trouve dans la suite de l'article accompagnée de quelques photos.

Rallye Citoyen des collèges du sud Deux-Sèvres, 16 mars 2016

Ce 16 mars 2016, le site du Pré-Leroy (au sec cette fois-ci) a accueilli le 9e Rallye Citoyen des Collèges. Représentant le collège Albert Camus, dix-huit élèves de la classe de 3e4 David-Neel s’en sont donnés à cœur joie sous la houlette des élèves officiers de l’ENSOA les encadrant.

 

 

Arts plastiques...

"Je voudrais d'abord remarquer que la question de la définition des mathématiques n'est pas une question mathématique. C'est un point très important. Dès que vous entrez dans la question "Qu'est ce que les mathématiques ?", vous basculez dans la philosophie, vous faites de la philosophie" Alain Badiou, Éloge des mathématiques, 2015.

De la division... Réalisations des élèves de 4ème

"En revanche, qu'est-ce qui fascine dans un tableau, qui fait que telle œuvre plutôt que telle autre nous arrête et qu'on ne peut s'en détacher, ou que l'œuvre vous 'appelle', comme disait Roger de Piles ?  En ce qui me concerne, car il n'y a bien sûr pas de règle générale, je dirais que c'est le sentiment que dans cette œuvre-là il y a quelque chose qui pense, et qui pense sans mot." Daniel Arasse (1944-2003), Histoires de peintures